長(zhǎng)沙市明達(dá)中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度
及選科指導(dǎo)制度實(shí)施方案
長(zhǎng)沙市明達(dá)中學(xué)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需求和身心發(fā)展的特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展學(xué)生發(fā)展工作?！鞍l(fā)展中心”的指導(dǎo)工作主要抓住影響學(xué)生發(fā)展的常見問(wèn)題，諸如學(xué)習(xí)生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)潛能開發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)、考試焦慮、應(yīng)試技巧、選科定向、特長(zhǎng)培養(yǎng)、情緒調(diào)適、意志鍛煉、人際交往、人格品性、青春期煩惱以及生涯設(shè)計(jì)問(wèn)題等，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。圍繞學(xué)校、學(xué)生的需求持續(xù)研究和創(chuàng)新，開發(fā)全方位立體化的自我認(rèn)知、選科指導(dǎo)、生涯指導(dǎo)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、升學(xué)路徑、志愿填報(bào)等各重要階段的活動(dòng)方案體系；完善的生涯硬件設(shè)備幫助學(xué)生完成從自身到外界環(huán)境的全方位探索。
一、 學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)
（一）生涯規(guī)劃課程
l 自我探索板塊
l 外部探索板塊
l 選科決策板塊
（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
l 小組式職業(yè)體驗(yàn)
l 校園模擬招聘會(huì)
l 生涯規(guī)劃演說(shuō)大賽
l 綜合素質(zhì)匯報(bào)等
（三）生涯測(cè)評(píng)
l 霍蘭德職業(yè)興趣類型
l MBTI職業(yè)性格測(cè)試
l 多元智能測(cè)評(píng)
l 生涯發(fā)展水平測(cè)評(píng)等
（四）生涯咨詢
生涯咨詢、志愿填報(bào)咨詢及指導(dǎo)等
二、 選科指導(dǎo)實(shí)施步驟
（一）開展選科指導(dǎo)培訓(xùn)講座
利用學(xué)生大會(huì)的形式，進(jìn)行新高考解讀及選科指導(dǎo)培訓(xùn)講座。
（二）開設(shè)選科指導(dǎo)課程
利用生涯課，開設(shè)選科類通識(shí)課。
（三）第一輪預(yù)選科摸底調(diào)研
前期在學(xué)生中進(jìn)行第一輪選科摸底調(diào)研，了解年級(jí)整體選科情況，部署班級(jí)設(shè)置。
（四）個(gè)別選科指導(dǎo)與咨詢
針對(duì)個(gè)別對(duì)選科有困惑及疑問(wèn)的同學(xué)，安排學(xué)科及生涯老師進(jìn)行選科指導(dǎo)與咨詢。
（五）第二輪選科統(tǒng)計(jì)
第二輪選科確認(rèn)
（六）班級(jí)類型確定及制定走班相關(guān)方案
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